Portafolios final del Trimestre

   ÍNDICE

 1.Me importas tú
   1.2. Retrato de una compañera.
 2.Historia de un aprendiz
    2.2. Yo también importo: autorretrato.
    2.3.1. Álbum familiar.
    2.3.2. Álbum familiar 2.
 3.Debate: argumentación oral y escrita
    3.1. Documentación del debate.
 4.Artículo de opinión
    4.1. Tu artículo con el título que has elegido.
 5.Comentario de texto
    5.1. La parada del autobús.
    5.2. Comentario de la lectura elegida.
 6.BCC: Banco Común de Conocimiento y Creatividad
    6.2. Panel inicial del BCC.
    6.3. Exposición de una de tus aficiones.
    6.5. Taller del BCC.

 MIS MEJORES TRABAJOS

 Jugar a zombies: http://samuelbs21011.blogspot.com.es/2017/11/jugar-zombies.html

    He elegido este post porque fue al que más ganas le eché y porque cuenta varios hechos de mi vida que fueron muy importantes para mi.

REFLEXIÓN

   - Yo ya sabía hacer un blog y manejarme por las redes con fluidez ya que desde pequeño, he estado cogiendo un ordenador, por eso, de mayor quiero ser diseñador de videojuegos.

    - Estos proyectos me han enseñado ha que debo mejorar a la hora de escribir, ya que tengo varias faltas gramaticales y que también soy bastante bueno a la hora de hacer trabajos sobre estas cosas :D
 
    - Siempre he pensado que todos los profesores impartirán la misma clase,es decir, que todos los profesores serán iguales los unos a los otros, pero con la llegada de nuestro nuevo profesor de Lengua me he dado cuenta que no, personalmente es demasiado bueno para lo demasiado malo que somos nosotros, se ve mucho que los alumnos de sus clases no les suele echar mucha cuenta pero yo creo que es porque no están acostumbrados a este tipo de clases o de enseñanzas debido a que desde pequeños estamos acostumbrados a memorizar cosas y a continuación implantar lo que hemos memorizado en un papel cosa que me parece muy estúpido y por una vez que un profesor intenta cambiar algo,la gente enloquece.En conclusión,pienso que debemos mejorar los alumnos y comportarnos mejor,pero lo veo demasiado difícil debido a sus mentes cerradas y a su miedo por perder su orgullo cosa muy importante en esta edad.

    - Para el próximo trimestre, no tengo ni idea de lo que daremos o lo que nos explicaran, pero lo que si se es que voy a esforzarme al máximo en la asignatura para sacarle el máximo partido a mi vocabulario y a la hora de expresarme.
 
     - Lo único que se que daremos el próximo tema será algo relacionado con el siglo XIX y con las poesías de aquella época.

Comentario de texto: La lección de August

    ¿Qué dice el texto?

1.Tema

   - El tema va sobre los prejuicios.

2.Organización

  2.1.Lo más relevante: cuál es su género literario

     -Género: Novela de aprendizaje.

     -Subgénero: Realista y literatura infantil y joven.

  2.2.Distingue las partes en que se organiza

     -Situación inicial: August, un chico de 10 años, nació con una deformidad en la cara y tuvo que pasar por muchas operaciones. Como no quería ir al colegio, su madre le enseñaba en su casa, pero decidieron que ya era hora de que fuera. Al principio, no le gustaba, pero contra más pasaba el tiempo, más le gustaba ir.

     -Planteamiento del conflicto: Los padres deciden que ya es hora de que August vaya al colegio.

     -Momentos climáticos: Cuando se enfrenta a los matones y cuando August se disfraza del malo de Scream y escucha a Jack decir cosas malas sobre él.

     -Solución del conflicto: Jack le pide disculpas a August y los matones dejan de acosarle.

 2.3.Describe la relación entre las partes

     personajes principales:

 -protagonistas: Olivia, Jack, Summer, Miranda y Justin.

 -antagonistas: Henry, Miles y Julian.

 -ayudantes: Justin, Charlotte y los padres de August.

   -Olivia: Es la hermana de August. Es una persona segura de sí misma y no se arrepiente de nada y le gustaría ser reconocida como es y no como la hermana de August.

   -Jack: Es el mejor amigo de August. Es un chico divertido, sincero y a veces la suele liar.

   -Summer: Es la primera amiga que tuvo August. Es cariñosa y muy cercana a él.

   -Miranda: Es la amiga de Olivia que desde muy pequeño, trataba a August como un chico normal.

   -Justin: Es el novio de Olivia y que se sorprendió al ver a August al principio, pero siempre lo ha tratado con respeto y como si fuese un chico normal.

   -Henry, Miles y Julian: Son los matones que se meten con August y Jack.

   -Charlotte: Defendía a August y fue quien la acompañó el primer día de colegio.

      .Mundo representado: Es un mundo urbano, no es nada ficticio y no cambia si algún personaje hace algo.

      .Narrador: Es autobiográfico. Cada personaje cuenta su historia alrededor del mundo de August.

  2.4.Resumen

   -August es un chico de 10 años normal menos por su cara. August nació con una deformidad en la cara y le han tenido que hacer muchas operaciones, el no salía de casa y su madre le educaba y le enseñaba en ella, pero sus padres han decidido que es hora de que August fuese a un colegio.Al principio a August no le gusta la idea pero mientras va pasando el tiempo el colegio le gusta más. Al principio a August el colegio le resultó duro por culpa de algunos compañeros que le iban insultando y diciendo cosas y todo se puso peor,cuando su amigo Jack le dijo cosas que él no quería escuchar de nadie y menos de su mejor amigo,pero al final los dos se acaban perdonando y a August el colegio le empieza a ir mejor gracias a que Summer, una chica super simpática y amable,se relaciona con él y se hace mejor amiga suya.Todo eso hace que August se parezca y se sienta como un chico normal aunque siempre estarán esos matones que nunca le dejarán en paz.
   .Comentario Crítico: argumentación
¿Qué quiere decir el autor o la autora?
  3.Contexto en el que se ha escrito la obra
    - R.J.Palacio ha escrito esta obra mediante las experiencias de sus hijos, ella/el no ha sufrido ningún tipo de acoso en toda su vida.R.J.Palacio escribió ''Wonder'' gracias a que un día vio un chico que tenia una deformidad en la cara y pensó en qué sería vivir en un mundo donde ella fuera esa persona.Ella ha escrito esta obra pensando en el que todos son malos menos tres o cuatro, pero realmente en el mundo real hay mas buenos que malos, según dijo R.J.Palacio en una entrevista.
  4.Intención que puede inducirse de la historia narrada
    - R.J.Palacio pretende provocar empatía con los personajes, y quiere que reflexionemos sobre el acoso escolar, ella como ha dicho en muchas entrevistas no esperaba que ''Wonder'' fuera a convertirse en un libro ''Antibulling'', ella escribió este libro pensando en cómo se sentiría aquel niño que vio en la calle el cual tenía una deformidad facial
     ¿Qué significa para ti?
  5.Toma de postura ante las ideas del autor o de la autora
     - La autora refleja bastante bien cómo es la vida de un chico que tiene deformidades faciales o otros problemas,deformidades...Por suerte no puedo tomar postura ante estas ideas ya que no he tenido ningún familiar que haya o esté sufriendo bullying o tenga algún problema físico o de salud, pero si puedo pensar en como se sentiría esa persona porque todo somos raros.
  6.Propuestas
     - La novela me ha encantado, sobre todo la parte en la que August se toma sus problemas con humor y cómo la autora ha descrito la vida de los demás personajes.
     - he de decir que yo no soy mucho de leer, ya que no me gusta, pero si es cierto que este libro ha estado entretenido y me a gustado bastante, así que si estáis buscando un libro o una novela para leer, os recomiento esta al 100%, no os va a decepcionar.

Hacer easter egg en zombis

 *Lo más importante antes de empezar con el easter egg

 - Lo primero que hay que hacer siempre es jugar al mapa para sabértelo bien, y, una vez que ya controles el mapa de arriba a abajo, entonces ya puedes ponerte a hacer los pasos del easter egg.

*Cosas que tienes que hacer, saber y cumplir antes de intentar el easter egg

 - Buscarte un amigo o unos amigos para poder realizar el easter egg con más éxito, ya que intentarlo solo es para personas suicidas o para quienes ya controlan sobrado el tema.

 - Que alguno de tus amigos sepa hacer los pasos, porque si no, tendréis que buscarlos por Internet y os tomará bastante tiempo (os lo digo por experiencia).

- Una vez que empezáis con los pasos, debéis de cumplirlos al pie de la letra, ya que podéis equivocaros y fastidiar el easter egg (hay algunos mapas en los que si fallas en un paso, tienes que reiniciar la partida porque ya no se puede continuar con el easter egg por haber fallado).

  por problemas técnicos, no he podido subir el vídeo mío haciendo el easter egg, así que pondré uno de un chaval de youtube ( me da bastante coraje porque estuve toda la noche con Daniel Rider haciendo el easter egg, y por motivos de errores de conexión, tuve que parar el directo ya que a él le empezaba a ir mal la conexión y no podía jugar bien).

https://www.youtube.com/watch?v=dVTIYdJllFo&t=96s

comentario de texto sobre la parada del autobús

1. Tema
 - El acoso escolar.
2. Organización
 2.1. Género literario
 - Es de género literario porque es una novela de aprendizaje realista.
 2.2. Distingue las partes en que se organiza
 -Situación inicial: se produce un encuentro en la casa de August.
 -Planteamiento de conflicto: la madre de Olivia le pide a Justin que acompañe a Jack a la parada del autobús.
 -Momentos climáticos: Justin le pregunta a Jack sobre lo ocurrido y le dice que está sufriendo acoso.
 -Solución del conflicto: queda pendiente.
 -Clímax final: el susto que Justin pretende dar a los acosadores.
 2.3. Describe la relación entre las partes
    -Personajes principales:
 * Protagonistas: Jack y Justin.
  Jack es un chico reservado y tímido, en cambio, Justin es un chico con carácter y empático, dispuesto a ayudar a los demás.
 * Antagonistas: los acosadores.
 * Ayudantes: Olivia y su madre.

 .El mundo representado es realista, urbano y juvenil. Justin intenta cambiar el mundo "disfrazado" de malo.

 2.4. Resumen
 - Justin y Jack se encuentran en la casa de August. Se van a casa de la novia de Justin, Olivia, y se produce un encuentro comprometedor. La madre de Olivia le pide a Justin que acompañe a Jack a la parada del autobús. Cuando llegan a la parada, Jack le pide dinero a Justin para comprar unos chicles en la tienda. Al salir, tres adolescentes comenzaron a humillarle. Justin le pregunta a Jack por lo ocurrido y él le responde que está sufriendo acoso. Cuando Justin llega al metro, se encuentra con los tres adolescentes en la panadería y él les amenaza para que dejen en paz a su amigo.

 .Comentario crítico: argumentación

 ¿Qué quiere decir el autor o la autora?
3.Contexto en el que se ha escrito la obra
 - No se conoce el momento de la vida, pero tiene que ver sobre el acoso escolar.
4.Intención que puede inducirse de la historia narrada
 - Nos hace reflexionar sobre el acoso escolar y los problemas que pueden llevarse a cabo si no se toman sus medidas a tiempo.

.¿Qué significa para ti?
5.Toma de postura ante las ideas del autor o de la autora
 - Sinceramente, creo que el acoso escolar debería desaparecer, ya que no trae nada bueno para nadie. Hay que tratar a las personas todas por igual y no desnivelarla porque sea gorda, fea, de otro color... Todos tienen derecho de ser tratados como a humanos.
6.Propuestas
 - Por una parte, lo que hizo Justin de amenazar a los acosadores está bien ya que lo hizo con intención de ayudar a su amigo, pero por otra parte, podría haberse metido en un problema, ya que si los chavales lo se lo hubieran tomado de esa forma, podrían haber ido a peor hasta tal punto que en vez de maltrato psicológico, podrían hacerle maltrato físico.

Jugar a zombies

1.Cómo empecé a practicarlo.

   - Bueno, yo empecé a jugar a zombis desde que tenia 8 años, me compraron la play 3 por reyes y mi padre se compró el Call of Duty Black Ops, que es un juego de acción cooperativo y venia con una parte que eran los zombis, y como yo era muy pequeño, mi padre no me dejaba jugar a multijugador, ya que la gente se ponia el micro y empezaba a insultar y no queria que se me pegaran esas palabras mal sonantes, así que me ponia a jugar a zombis en individual, aunque, si digo la verdad, cuando era fin de semana, me levantaba temprano y me ponia a jugar al multijugador pero eso si, en una zona aparte que era como introducción, que es como multijugador pero contra bots (personajes controlados por la IA) y así comencé mi vida como jugador. Después, mi padre, cuando jugaba él, conoció a unos chavales que estaban jugando y se hicieron amigos, y entonces jugaban en premade de 5 ( significa equipo de 5 jugadores), hasta que mi padre me dejó jugar con él y ellos y entonces nos convertimos en un equipo completo, de 6 jugadores. Cuando ya llevábamos jugado algún tiempo, nos creamos un clan que se llamaba MAKY (que significa que somos unos máquinas jugando en forma abreviada). Nos llevábamos jugando todos los días como 5 o más horas sin descansar, yo, llegé a tal punto, que me despertaba a las 7 de la mañana para jugar y me tiraba como casi 10 horas o más jugando. Me volví tan bueno que en las partidas acababa siempre muy positivo ( en plan 30/4, muchas bajas y pocas muertes) y un día, los amigos de mi padre le dijeron a él que me llevara a un torneo global, ya que era muy bueno y decian que me podría clasificar, pero yo dije que no, ya que yo solamente juego para divertirme y pasar un buen rato y no para conseguir dinero. Hoy en día sigo jugando al CoD, al nuevo que han sacado, que se llama CoD WW2 (Call of Duty world war II) y seguiré jugando el resto de mi vida, hasta que me muera o me aburran ya (que ese no será el caso).

2.Porqué me gusta.

   - Me gusta porque puedes desahogarte sin hacerle mal a nadie y porque es muy entretenido y divertido.

3.Comunidad de práctica: con quién lo hago.

   - Pues lo practico con los amigos de mi padre, con él y con mis amigos de la infancia.

4.En qué consiste.

   - El juego en sí consiste en matar al enemigo para poder ganar, pero eso es en el multijugador, el modo zombis consiste en saber cooperar con tus aliados para poder defenderte de la oleada de no muertos e ir aumentando de oleadas.

5.Tipos y modalidades.

   - Campaña
 
   - Multijugador: tiene varios tipos de juego, como duelo por equipos, demolición, buscar y destruir... pero los modos concretos que tienes que elegir antes son si quieres jugar en modo normal o en modo extremo, en el modo normal tienes la salud al 100% y puedes ver el radar (minimapa) y el nombre de las armas, sus balas etc... y en el modo extremo tienes la salud al 30%(mueres de un tiro o dos) y no puedes ver nada de lo dicho anteriormente.

   - Zombis: tiene 3 modos, el jugar el mapa normal e intentar pasarte el easter egg (es como el final del mapa), un modo supervivencia, que es para ver hasta que ronda eres capaz de llegar y el modo de infectado, que todos los jugadores son zombis menos uno y tienen que matarle y quien lo haga, se convierte en humano y el otro pasa a ser un no muerto (consiste en conseguir la máxima puntuación de la partida para poder ganar, o que se acabe el tiempo claro).

6.Una cultura: sus valores, sus ideas.

   - El juego lo que enseña es que solo pueden ganar los que tengan los mejores reflejos y los que apunten mejor, enseña violencia y más cosas, pero te procura decir que no pasa nada ya que es un juego y nadie sale herido y que no se intente en la vida real.

7.Una práctica concreta para enseñar en mi taller.

   - Lo que voy a enseñar en mi taller es cómo jugar bien a zombis para que llegues a rondas altas y también cómo hacerte los easter eggs.

 .Aquí os dejo un plus sobre el trabajo, que es un vídeo mio jugando con un amigo mío (Daniel Ríder Sánchez)

HACER CLICK AQUÍ:  https://youtu.be/PugtgQk2TBE

Panel del bcc

.Tres cosas que quiero aprender:

    - a regatear y controlar mejor el balón. (Javi Rodríguez)
    - a saber hacerle counter a ornn. (Gnar)
    - a cantar mejor. (Méndez)

.Tres cosas que puedo enseñar:

    - a ser feliz.
    -a hacer el nuevo easter egg del mapa último reich de ww2 zombies.
    -a hacer quickscope en multijugador.

Segunda presentación de un amigo(Méndez)

Mi amigo se llama Miguel Ángel Méndez Macias y tiene 15 años.

Nació el 4 de Enero de 2002 en Sevilla ( él es mayor que yo por 17 dias) y su hermana nació el mismo dia tambien, asi que los dos son mayores que yo.

Él es de estatura media, blanco de piel, de pelo castaño igual que sus ojos e hiperactivo, ya que no se está quieto nunca.

Le gusta jugar a la play y al fútbol. Su juego favorito o, mejor dicho, su saga de juegos favorita es la de Call Of Duty), su cantante favortio es Pablo Alborán.

Él no practica ningún deporte ya que tiene que dar conservatorio (a él no le gusta mucho, pero tiene que ir porque se lo dicen sus padres), si no, estaria en el equipo de futbol conmigo.

Yo lo conocí en el colegio Los Rosales en 6° de primaria, igual que a su hermana, y, desde ese entonces, somos muy buenos amigos.

presentación de un amigo(Daniel Rider)

Mi amigo se llama Daniel Rider Sánchez, tiene 15 años y vive en Mairena del Aljarafe con su familia.

Él nació el 30 de Julio de 2002 en Sevilla en el Virgen de Rocío.

Actualmente, vive en Mairena con su padre, su madre y su hermano menor.

Lo conozco desde que nacimos. Para mi, es como si fuera un hermano mio.

Él es de estatura pequeña, moreno de piel y tiene el pelo negro igual que los ojos. Es muy nervioso (igual que yo) y le encantan los videojuegos y todo lo que tenga que ver con la informática (como a mi). Tiene asma y es alérgico a bastantes cosas, aunque, fué el otro dia al medico para hacerce las pruebas de la alérgia y le dijeron que ya podia empezar a tomar cosas con glúten.Le gusta tambien el deporte, actualmente, entrena conmigo en Palomares , en el club de fútbol ugena los lunes, miércoles y viernes de 7 a 8:30, y jugamos partido los sábados o los domingos.

Presentación personal

Hola me llamo Samuel Bautista Salvatierra y tengo 15 años, ya que los cumplo el 21 de Enero, (ya queda menos para mi cumpleaños siuu).

Nací en Sevilla en el 2002,pero actualmente vivo en Mairena del Aljarafe con mi madre, mi padrastro y mi hermana, ya que mis padres están separados.

Me gusta jugar a la play y escuchar música(mi juego favorito o saga favorita es la de Call of Duty, o resumido, CoD, y mi música favorita es metálica, rap y trap).

Soy de estatura mediana con pelo rubio y de ojos azules, soy flaco y tengo los razgos de la cara marcados, tambien soy muy rápido, flexible y ágil, y soy blanco de piel.

Actualmente, practico fútbol en Palomares, de 7 a 8:30( lo practico los lunes, los miércoles y los viernes, y juego partidos los sábados o los domingos, la hora del partido nos la dicen el viernes).

Sobre mi vida pasada,no me gustaría hablar(no es algo que me guste recordar demasiado).

En el instituto, actualmente estoy en 4° de la ESO y no he repetido ninguna vez, tengo pendiente lengua del año pasado y a ver si la recupero para bachillerato. ;D

debate sobre el feminismo

Hoy en clase hemos estado haciendo preguntas sobre este tema, y estas han sido las preguntas/respuestas de los compañeros:

-¿Quiere el feminismo ser superior al hombre?

    -No, el feminismo solo quiere conseguir la igualdad entre hombres y mujeres.

-¿Puede ser un hombre feminista?

    -Un hombre no puede ser feminista ya que no se puede poner en el lado de la mujer, ya que los hombres no sienten el mismo dolor que ellas al sentirse inferiores.

  .Respuestas de otros grupos:

      -El hombre si puede ser feminista,ya que si todos queremos ser iguales, el hombre debería estar unido a la mujer y apoyarse ambos para superar las fronteras que hay.

-¿Qué opinais sobre el hembrismo?¿Crees que le quita la razón al feminismo?

  .Respuestas de otros grupos:

      -En esta pregunta hay conceptos incompatibles, simplemente son casos muy difíciles de juntar.

  .Respuesta de mi grupo: 

       -Hay muchas personas que piensan que el hembrismo y el feminismo son sinónimos y no debería ser así, ya que el feminismo y el hembrismo son muy diferentes. Hay muchas personas que se sienten feministas pero no lo demuestran por miedo a la opinión de otras personas.

  -¿Por qué las mujeres se critican entre sí, si buscan el feminismo?

  .Respuesta del mismo grupo:

       -Por ejemplo, cuando una mujer lleva un top o ropa corta, entre ellas se dicen "piropos" y palabras ofensivas.

  .Respuestas de otros grupos:

       -Yo creo que ese tipo de actitud entre las mujeres está mal y que sí los hombres se ponen lo que sea tampoco se deberían insultar y creo que esto no tiene nada que ver con el feminismo, es más machista que feminista.

  .Respuesta de mi grupo:

       -Si los hombres/chicos van con ropa normal o corta, no le dicen nada, pero si lo lleva una mujer/chica, se le empieza a criticar.

   .Mi opinión es que a mi me da igual lo que lleve cada uno, si le gusta ese tipo de ropa, pues bien por él/ella.

   -Conclusión sobre el debate.(respuesta de mi grupo)

       .En conclusión,el feminismo sirve para la igualdad entre hombres y mujeres. Una mujer es un ser humano libre de hacer, opinar y pensar lo que quiera. No tiene que estar sometida a un hombre ni una mujer es mas provocadora por llevar un pantalón corto, ni menos femenina por no depilarse, ni tampoco más guapa por estar callada y obedecer. Todos somos iguales.

retrato a Maria de Vega

Mi compañera se llama María de Vega Hernández y tiene 15 años,ya que nació el 2 de Agosto de 2002. Vive en Mairena del Aljarafe con sus dos hermanas y su madre, ya que son huérfanas de padre.

Élla es de estatura alta, delgada, de pelo rizado y castallo, de ojos normales y de color marrón chocolate, tiene las facciones de la cara marcadas, Su piel es morenita, pero en invierno está blanca.

Antes, practicaba natación con su hermana, pero se ha quitado para poder hacer zumba(todavia no ha empezado a practicarlo).

Ha viajado mucho, sus lugares favoritos fueron: Paris... Amsterdam... Roma... Madrid... A viajado siempre acompañada de su familia(suele viajar siempre cada verano). Ha vivido experiencias buenas y malas, pero está orgullosa de que no le ha pasado nada grave ni a su familia ni a ella.

Su habilidad especial es picar a su mejor amiga, después, tiene otras cuantas, como dibujar, cantar...

A María le gustan las películas de terror y las románticas. No tiene ningún grupo de música favorito en especial, pero si que tiene un cantante, que se llama Pablo Alborán(su canción favorita es la de "Saturno", y es de ese cantante).